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　　2020年12月27日，由南方報業(yè)傳媒集團、廣東教育學(xué)會指導(dǎo)，南方都市報社與深圳市教育學(xué)會、深圳大學(xué)灣區(qū)教育研究院聯(lián)合主辦的第六屆深圳教育改革創(chuàng)新論壇頒獎典禮在深圳隆重舉行。經(jīng)過專家評選，各項大獎得主揭曉。深圳市翠園中學(xué)（集團）榮獲2020年深圳市“年度教育改革創(chuàng)新領(lǐng)跑學(xué)?！贝螵劇４鋱@中學(xué)校長韓冬青代表學(xué)校登臺領(lǐng)獎并應(yīng)邀在論壇上分享教育改革創(chuàng)新經(jīng)驗。

　　深圳教育改革創(chuàng)新論壇已連續(xù)五年成功舉辦，成為推動深圳乃至廣東教育改革創(chuàng)新的一股新生力量。今年舉辦的第六屆“深圳教育改革論壇暨頒獎典禮”，論壇現(xiàn)場頒發(fā)南都教育改革創(chuàng)新大獎，旨在觀察、評價并促進深圳教育改革發(fā)展，進一步總結(jié)、表彰深圳教育改革創(chuàng)新經(jīng)驗，凝聚共識，匯聚社會各界力量，協(xié)力構(gòu)建、打造與城市地位相匹配、中國一流、世界先進的現(xiàn)代教育。

　　翠園中學(xué)此次榮獲深圳市“年度教育改革創(chuàng)新領(lǐng)跑學(xué)?！?，這是學(xué)校繼榮獲2017年深圳市“年度最具影響力學(xué)?！薄?018年深圳市“年度最具創(chuàng)新力學(xué)?！焙?019年深圳市“年度集團化辦學(xué)典范學(xué)?！敝螳@得的又一殊榮。

　　在論壇經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，翠園中學(xué)校長韓冬青應(yīng)邀作了為《教育改革創(chuàng)新——“約束條件下的能力釋放”》主題發(fā)言。什么樣的狀態(tài)下更容易產(chǎn)生創(chuàng)新人才呢？韓冬青認(rèn)為，約束條件下更利于創(chuàng)新。創(chuàng)新歸根到底要在人，韓冬青分享了翠園教育的“三種人”——創(chuàng)新者、引領(lǐng)者和翠園人。

　　韓冬青強調(diào)，創(chuàng)新者源于問題的發(fā)現(xiàn)和解決。韓冬青提到，近日翠園中學(xué)成為第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽萌芽賽道全國唯一“雙金獎”學(xué)校，學(xué)校足球隊以全勝戰(zhàn)績勇奪“省長杯”冠軍。在獲獎背后，是學(xué)校對于創(chuàng)新人才的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。

　　韓冬青表示，“管理者在混亂中創(chuàng)造秩序，提高組織效率；領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注變革和創(chuàng)新，成為組織的引領(lǐng)者”。翠園中學(xué)以“為師生的出彩人生搭建舞臺”的辦學(xué)宗旨為引領(lǐng)，每一項改革創(chuàng)新和成績?nèi)〉帽澈蠖加幸粋€邏輯起點。

　　關(guān)于翠園人，韓冬青認(rèn)為，翠園教師有著一流的敬業(yè)精神和一流的專業(yè)能力。高質(zhì)量發(fā)展歸根結(jié)底是人的發(fā)展，高質(zhì)量發(fā)展首先是教師的發(fā)展，然后才有學(xué)生的發(fā)展，當(dāng)教師和學(xué)生都得到了高質(zhì)量發(fā)展，那么學(xué)校也就實現(xiàn)了高質(zhì)量發(fā)展。教育充滿哲學(xué)意蘊！

　　近年來，翠園中學(xué)在校長韓冬青的帶領(lǐng)下，秉承“為師生的出彩人生搭建舞臺”的辦學(xué)宗旨，以高質(zhì)量發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，堅持立德樹人根本任務(wù)，不斷深化教育改革，構(gòu)建了以高考為主體、科創(chuàng)和足球為兩翼的“一體兩翼”高質(zhì)量發(fā)展格局，成為深圳教育先行示范的典范。

　　此次獲獎是社會各界對翠園中學(xué)堅持改革創(chuàng)新、不斷推動高質(zhì)量發(fā)展的高度肯定。翠園中學(xué)作為深圳改革創(chuàng)新領(lǐng)跑學(xué)校，將緊緊抓住“雙區(qū)驅(qū)動”的重大歷史機遇，持續(xù)推動基礎(chǔ)教育改革，為粵港澳大灣區(qū)和先行示范區(qū)建設(shè)貢獻翠園智慧和力量。