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　　11月5-6日，深圳市新秀小學(xué)副校長付步雄一行4人到隆林各族自治縣第六小學(xué)和豬場鄉(xiāng)中心小學(xué)分別開展“粵來粵好，越來越好”名師送教交流活動(dòng)，自治縣教研室陸彩惠主任參加了活動(dòng)。

　　11月5日，付步雄一行首先來到第六小學(xué)，開展“善念圖書角”愛心項(xiàng)目捐贈(zèng)儀式、隨堂聽評(píng)課和名師講座三部分的活動(dòng)。

　　在“善念圖書角”項(xiàng)目捐贈(zèng)儀式上，付步雄、劉向偉先后代表新秀小學(xué)向第六小學(xué)捐贈(zèng)了5000冊圖書和17600元的愛心款，第六小學(xué)胡奎書記向新秀小學(xué)回贈(zèng)了錦旗。儀式上，付步雄發(fā)表了情真意切的講話，鼓勵(lì)孩子們努力讀好書，早日走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　第六小學(xué)校長韋進(jìn)新致辭中強(qiáng)調(diào)，“善念圖書角”是為了感念新秀小學(xué)盧鑒釗校長和師生的“揚(yáng)善文化”浸潤下的善行，也是為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)感恩。他勉勵(lì)學(xué)生要好好利用這批圖書，汲取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)。儀式的最后，全體師生齊唱《聽我說謝謝你》表達(dá)對(duì)羅湖人善念的感謝之情。

　　儀式過后，付步雄一行隨堂聽楊丹丹老師的語文課《小島》，課后針對(duì)如何對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行有效語文教學(xué)提出了建議：有針對(duì)性地進(jìn)行備課、講課，對(duì)教材要有所取舍；降低難度，給學(xué)生搭建文本閱讀的支架；創(chuàng)建情境，善于用生活情境讓學(xué)生理解字詞、句子等。

　　最后，付步雄作了《在折騰中超越在超越中突圍》教師專業(yè)發(fā)展講座。他以自身成長發(fā)展為例，從專業(yè)發(fā)展的不同階段、不同維度增進(jìn)教師對(duì)職業(yè)的認(rèn)知，提醒年輕教師要堅(jiān)守初心，想要走向?qū)I(yè)和更高的提升，就要講好課、帶好班、做好研、寫好文。他建議教師要養(yǎng)成持久的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)多維度思考，保持好奇心，及時(shí)記錄下教育隨想、教育教學(xué)故事甚至親子故事，把寫作當(dāng)做一種習(xí)慣，善于利用八小時(shí)以外的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)超越與突圍。

　　隨后，陸彩惠表示聽了講座后，希望以后有更多的機(jī)會(huì)向付校長學(xué)習(xí)名師工作室?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)。最后，韋校長為付步雄頒發(fā)證書，他直言收獲多多，鼓勵(lì)年輕老師不怕折騰，實(shí)現(xiàn)超越。

　　11月6日，付步雄一行4人和新秀支教隆林的教師李瑩聰?shù)截i場鄉(xiāng)中心小學(xué)開展對(duì)口幫扶的名師送教活動(dòng)。

　　李瑩聰針對(duì)豬場鄉(xiāng)苗族學(xué)生前后鼻音學(xué)習(xí)有困難的情況，開展了《漢語拼音ɑngengingong》公開課，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生發(fā)音與朗讀。一位苗族教師聽后表示這次的課不僅很好地示范了指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分前后鼻音，也讓他再次溫習(xí)了后鼻音，真是一場及時(shí)雨。

　　課后，付步雄針對(duì)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的問題開展了講座，并與教師們進(jìn)行如何寫作的交流。講座結(jié)束后，教師紛紛表示自己受益匪淺，既找到了前進(jìn)的方向，又明晰了專業(yè)發(fā)展的路徑。

　　“此次名師送教暨粵桂協(xié)作幫扶活動(dòng)，增進(jìn)了兩校之間的交流，不僅讓我們一睹了羅湖名師風(fēng)采，還讓我們對(duì)進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)、解決教育教學(xué)困惑有了更明確的方向，正是我們最需要的?！睘槠趦商斓乃徒袒顒?dòng)結(jié)束后，豬場鄉(xiāng)中心小學(xué)校長楊玉光感嘆道。