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　　1月6日，由孔文東校長主持的廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《基于親子閱讀下理性交流機(jī)制構(gòu)建的研究》結(jié)題鑒定會在布心小學(xué)舉行。參加結(jié)題會議的評審專家有：深圳市教育科學(xué)研究院研究員黎克林博士、趙鷺老師，羅湖區(qū)教科培中心心理教研員呂軍老師。布心小學(xué)行政、課題組成員和部分教師代表參加了結(jié)題會。

　　孔文東校長作課題研究報告，他從課題緣由、問題提出、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法與措施以及取得的成效和成果等方面進(jìn)行了匯報，對前兩年在濱河小學(xué)全面鋪開科研探索及近一年在布心小學(xué)不斷創(chuàng)新、深入研究的措施與成效進(jìn)行了闡述。專家們充分肯定了該課題研究是一項很好的研究，填補(bǔ)了國內(nèi)外在小學(xué)開展此項研究的一項空白，是一項理論和實際結(jié)合得很好的課題。該課題研究目標(biāo)明確、思路清晰，研究過程真實，針對性強(qiáng)；研究內(nèi)容具體，符合各學(xué)科教學(xué)在新形勢下的教育教學(xué)需求。并且，此課題研究成果豐碩，數(shù)據(jù)詳實，受益群體覆蓋濱河小學(xué)、布心小學(xué)的全體師生及家長，初步探索和構(gòu)建了有效開展閱讀交流的校內(nèi)外指導(dǎo)模式和典型策略，并不斷運用互聯(lián)網(wǎng)及現(xiàn)代技術(shù)如“悅讀家園網(wǎng)”、“微信公眾平臺”促成理性交流的新機(jī)制。此課題促進(jìn)了學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展，專家們希望布心小學(xué)繼續(xù)開展此項研究，進(jìn)一步擴(kuò)大范圍推廣應(yīng)用。
　　會后，孔文東校長表示次結(jié)題會議上專家的指導(dǎo)讓全體參會人員收獲頗豐，課題的驗收不代表研究結(jié)束，布心小學(xué)全體教師會秉承科學(xué)鉆研精神，不懈努力，創(chuàng)造更多惠及學(xué)生與家長的教育科研成果。

　　撰稿： 康丹妮