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深圳市羅湖區(qū)人民政府

發(fā)布機構(gòu):羅湖區(qū)教育局發(fā)布日期:2019-06-14

名 稱:《關(guān)于集團化辦學(xué)指導(dǎo)意見》政策解讀

文 號:羅府辦〔2019〕3號

《關(guān)于集團化辦學(xué)指導(dǎo)意見》政策解讀

來源:羅湖區(qū)教育局 發(fā)布時間:2019-06-14

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        深圳市羅湖區(qū)人民政府印發(fā)了《關(guān)于集團化辦學(xué)指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》),對集團化辦學(xué)政策進行優(yōu)化?,F(xiàn)對《指導(dǎo)意見》解讀如下:

        一、《指導(dǎo)意見》的出臺背景

        隨著教育資源均衡化發(fā)展需求的日益凸顯,羅湖區(qū)為了提升整體教育質(zhì)量、促進教育公平,應(yīng)對區(qū)域內(nèi)不同學(xué)校間發(fā)展水平的差異,在教育改革的大背景下出臺此指導(dǎo)意見。一方面,是為了整合區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動作用;另一方面,旨在打破校際壁壘,通過集團化辦學(xué)模式,共享教育理念、師資、課程等資源,以滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的廣泛需求。

        二、《指導(dǎo)意見》的使用范圍

        本指導(dǎo)意見適用于羅湖區(qū)范圍內(nèi)參與集團化辦學(xué)的所有教育集團及成員學(xué)校,涵蓋公辦中小學(xué)、幼兒園等基礎(chǔ)教育階段的教育機構(gòu)。無論是已經(jīng)成立的教育集團還是即將組建的教育集團,都需遵循此意見開展集團化辦學(xué)相關(guān)工作。

        三、《指導(dǎo)意見》的框架結(jié)構(gòu)

        該《指導(dǎo)意見》包括指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、教育集團的組建、教育集團的運行機制、集團化辦學(xué)推進舉措、集團化辦學(xué)的保障六個部分?!爸笇?dǎo)思想”部分闡述集團化辦學(xué)的理論依據(jù)和辦學(xué)思路;“總體目標(biāo)”部分對羅湖區(qū)集團化辦學(xué)進行目標(biāo)規(guī)劃;“教育集團的組建”部分對組建模式、組建程序、成員校變更、集團規(guī)模控制等問題進行了規(guī)定;“教育集團的運行機制”部分對集團組織架構(gòu)和管理機制進行規(guī)定;“集團化辦學(xué)推進舉措”部分,對集團化辦學(xué)推進具體工作做了詳細規(guī)定。

        四、《指導(dǎo)意見》的主要內(nèi)容

        《指導(dǎo)意見》的主要內(nèi)容如下:

        (一)確定了集團辦學(xué)的發(fā)展思路

        按照“整體規(guī)劃、名校帶動、持續(xù)完善”的思路,通過政府主導(dǎo)、兼顧學(xué)校意愿的方式,由羅湖區(qū)名?;蛎iL牽頭,組合建立教育集團。

        (二)明確了集團組建的方式程序

        主要通過合并模式、聯(lián)盟模式、混合模式三種模式組建教育集團。在牽頭學(xué)校和成員學(xué)校充分溝通醞釀的基礎(chǔ)上,經(jīng)各校校長辦公會同意,由牽頭學(xué)校向區(qū)教育局遞交成立教育集團的書面申請。經(jīng)區(qū)教育局研究同意后,上報區(qū)政府常務(wù)會議批準(zhǔn)成立。

        (三)規(guī)范了集團運行的管理機制

        管理架構(gòu)上,按《中國共產(chǎn)黨章程》規(guī)定設(shè)立集團黨組織,集團黨組織的書記、副書記、委員的設(shè)置按上級黨委批復(fù)落實,并按照有關(guān)規(guī)定選舉或任命產(chǎn)生。教育集團制定《集團章程》,作為統(tǒng)領(lǐng)集團管理和實施辦學(xué)行為的綱領(lǐng)性文件。

        運行機制上,建立健全集團內(nèi)部的溝通協(xié)調(diào)機制、決策執(zhí)行機制等,保障信息的暢通和各項決策在成員校的有效落實。教育集團一般不另設(shè)獨立法人,實行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的總校長負(fù)責(zé)制。明確核心校與成員校在管理中的職責(zé)和權(quán)力,保障集團化辦學(xué)的有序開展。

        (四)細化了集團辦學(xué)相關(guān)舉措

        在制定集團發(fā)展規(guī)劃、打造教師成長共同體、優(yōu)質(zhì)課程共建共享、信息資源平臺建設(shè)、跨學(xué)段銜接教育、集團特色創(chuàng)新發(fā)展、家校社協(xié)同育人機制構(gòu)建等方面,進行了細化。

        (五)完善了集團辦學(xué)質(zhì)量保障評價

        明確組織保障、人員保障、資金保障,建立質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn),加強督導(dǎo)考核,營造有利于集團辦學(xué)發(fā)展的良好氛圍。


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